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Cofundador de Think Ahead
En Virtus, colegio Británico con sede en Alcobendas, llevamos a cabo una forma diferente a la convencional de trabajar con los alumnos. Esta implica una educación mucho más personalizada y llena de ventajas.
Virtus, The British Sixth Form College, es un colegio privado para preparar los A-Levels.
Basado en unos valores sólidos y en una metodología innovadora, eficaz y adaptada a las nuevas formas de aprendizaje, ofrecemos a los alumnos la educación y atención más personalizadas, desde el primer día hasta que acceden a la universidad.
El 100 % de los alumnos consigue plaza en su primera o segunda opción universitaria.
Para ello, en cada curso escolar aceptamos a 30 alumnos como máximo en todo el centro, y siempre trabajamos en grupos reducidos, de no más de 6 estudiantes.
Esto permite ofrecer a cada alumno la atención personalizada que se merece, adaptarse a sus ritmos de aprendizaje y establecer un canal continuo de comunicación tanto con el estudiante como con su familia.
Y es que una educación personalizada implica una manera muy concreta de trabajar con los alumnos, estando presente en los distintos elementos que componen el currículum de A-Level, desde la elección acertada de asignaturas previo al comienzo de Year 12, hasta que llegan los resultados oficiales en agosto al finalizar el último curso antes de llegar a la universidad.
Juan Peñas López, director del colegio Virtus, afirma:
“Con grupos tan reducidos, de 6 alumnos, no sólo el alumno se siente parte fundamental del desarrollo de la clase, teniendo el profesor muy cerca en todos los sentidos, sino que también el profesor puede percibir las “individualidades” del alumno y su desempeño en las distintas áreas de la asignatura. Cada alumno es un mundo y somos muy conscientes de ello”.
Y es que esta individualización implica que en Virtus, a cada alumno se le asigna un Mentor, figura encargada de guiar y apoyar al alumno durante todas las etapas del curso académico y de recoger toda la información facilitada por los diferentes profesores del alumno en cuestión.
Dicho Mentor se reúne semanalmente con el alumno en el periodo asignado a mentoring con el objetivo de ayudarle a mejorar sus técnicas y organización de estudio, además de suponer un apoyo en el plano motivacional y de autoestima académica en caso de que proceda.
También se trabajan actividades de orientación y enriquecimiento preuniversitario para poder reflejarlo en los distintos procesos de solicitud universitarios que lleven a cabo los estudiantes.
“En los colegios grandes y masificados, es posible que no tengan los suficientes recursos humanos a la hora de ayudar a todos los alumnos de Year 13 (2º de Bachillerato) a completar de la mejor manera posible los diferentes procesos de solicitud a las universidades que escojan. En Virtus, ofrecemos un apoyo individualizado para todos los alumnos”
Juan Peñas.
Este apoyo comienza en enero de Year 12, donde se empiezan a esbozar los grados universitarios en base al perfil académico y los intereses del alumno, llevando a cabo también actividades extracurriculares que les ayuden a enriquecer su perfil y maximizar las posibilidades de ser aceptados en los distintos destinos universitarios (lectura de libros relacionados con la carrera en cuestión, cursos online ofrecidos por universidades anglosajonas de prestigio, prácticas no remuneradas en empresa, etc.).
En Year 13, se ejecuta el plan previsto, trabajando codo a codo con cada alumno para que produzcan los elementos exigidos en la solicitud al máximo nivel posible (Personal Statements, cartas de motivación, ensayos, etc.).
En Virtus, The British Sixth Form College se establece una ruta de examinación modular, implica que los alumnos se examinan del 50% de sus asignaturas de manera oficial en Year 12, quedando únicamente el 50% restante para Year 13.
En el caso concreto de Spanish A-Level, los alumnos se examinan de la asignatura completa en Year 12 dadas las facilidades que plantea para alumnos nativos en este idioma.
El resultado es que los alumnos comienzan Year 13 con más del 50% del programa de A-Level superado, centrándose únicamente en el 50% restante de sus asignaturas y ganando tiempo para dedicarle al proceso de solicitud universitaria.
Para concertar una visita y reunión informativa con el equipo de admisiones, se puede pedir cita.
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